本文是對暑期兼職教師工作的總結，涉及教學方法、教學經驗、學生管理、課堂紀律等方面的問題，對提高教師教學水平具有一定參考價值。
第1篇
從國小到現在已經上了十四年的學，經歷了許多的老師，有印象好的，也有印象差的。但是這個寒假過後我清楚的認識到沒有哪一位老師不想讓自己的學生學好的!以前看着他們在講台舞動粉筆、傳播知識，欽佩之情油然而生。在今年寒假經過應聘我很幸運的成為一名寒假兼職教師，我對於這次社會實踐有太多的感慨，也收穫了許多。
首先要想把課講好，自己的知識的紮實，腦海中的題型得豐富。補習的一段時間，讓我對作為學生也有了更深的認識，一般學生何老師交流是處於上下級的對話，學生有問題很少有人願意在眾人面前給老師説。有問題也很少在課堂上問，當我們問講的題聽懂沒有的時候，他們大都抱以沉默或集體嗯一聲，鑑於這種情況就要求我們課餘時間多和同學聊天，問他們上課講的會不會，知道什麼意思不知道，理解不理解等等。這時候他們通常是願意和我們説的，我們也以此來了解學生的性格特點，學習狀況及其對老師講課的意見和建議，哪些知識點比較難理解，以便於我們下節課在仔細的講一遍，把不容易理解的在當作重點來講一下。
補習班和正常上課是有很大不同的：1、教學水平的差距。正常上課時教師都是在職教師，他們無論在閲歷上還是在教學經驗上都比我們要豐富的多，所以我們在招生的時候必須去的家長的絕對信任，才能有學生可教。這確實是對我們語言表達能力的鍛鍊。
第二補習學生學習情況的兩個極端，一般説來中等水平的學生是不願意來補習的，學習好的家長想通過補習讓他學的更好，差的想通過補習提高學習成績，這樣我們老師在講課的時候難度就會增加，既要做到對學習好的講深一點的知識又要照顧到差的學生。在課堂上是不能做到一舉雙得，我們就讓學生在下課好的做難度大一點的題，差的自己先複習一下課本，下午自習分班來上好的在一班，差的'在另一班。上課時就放慢速度來講一些中等水平的題。爭取讓每一個學生都能有所提高!另外在補習班的教師並不能得到正常老師的待遇，無論是學生方面的還是學生家長方面的，或者説是校方的。
在學校老師説話是相當權威的，而在這裏我們説話必須和學生商量，對他們既不能打更不能罵，甚至不能説一句狠話。記得有一次一位老師轉身的時候不小心碰到了一位學生的胳膊，但這位學生回家後説老師上課打他了，而且全班就打了他一個人，於是中午我們休息的時候，家長領着學生怒氣衝衝的來到學校問我們為什麼大他家的孩子，説我們對學生不能一視同仁，存在偏見等等。原本這就不是我們的錯，但卻要低頭認錯請家長原諒，最後家長還説以後要好好教學生，我們也只能點頭説是我們的責任，我們會的，請你放心。面對這樣的事情我們也只能是化悲痛為力量堅持上完30天課。
第三我們一定要培養吃苦耐勞的精神，半絲半縷當思來之不易，一粥一飯恆念物力維艱。自從寒假實踐過後，每當我在花錢的時候我總是提醒自己這錢應不應該花，能不能省下來。面對現在的學生，他們的生活水平太高了，拿着自己父母的血汗隨意的揮灑，補習班有個叫宋昆的男生，據家長説他每天要四十幾元的零花錢，真是不可思議!以前有句話叫再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。當真現在孩子是不苦，但在教育孩子這方面，家長真是窮的很啊!艱苦奮鬥，自力更生那些傳統美德都沒能跟得上時代的步伐!
第四任何事都不是輕而易舉的就能成功的，在社會上一定要懂得為人處事之道。每一次實踐的機會我們都應該抓住，都應該在實踐中完善自己，實踐之後自己要考慮一下自己的收穫，自己在哪方面還有不足，哪些方面需要提高。在實踐中把自己的綜合能力鍛煉出來，有膽識、有魄力，因為説要比做容易的多。要切實的做出來成績才是真本事，真英雄!
我們每一個人都有自己的夢想，但很少有人切實為自己的夢想去奮鬥，那就不再是夢想，而是空想。很多時候我們説這位老師講的還不如自己講的，以前我也有過這思想，但這以後我知道了，我們不能眼高手低，認為自己什麼都可以，從不付出實際行動。我們一定要有夢想，但也要為夢想去奮鬥，把空想的時間用到具體的做中去才是真正有夢想的人，才一個成功的人。
3、 抓住每一個能鍛鍊你自己機會，要求自己一步一步的完善自己，成功自己! 無論什麼時候自己的能力和知識永遠是自己的。
4、 人際關係也是自己走向成功的開山石。交幾個知心朋友。
第2篇
今年，我很榮幸能夠參加了為期三天的20--年暑期高中新教師培訓活動。這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：從必修一到必修五，很多教學過程中碰到的問題都被涉及到，專家的見解也極有針對性。我從中汲取了更多的營養，也對以後的教學生涯更有信心了。
在這次培訓過程中，我更加深刻的理解了高中數學必修課程中的重點內容。特別是在教學方法上，我收穫頗豐。現將自己的心得體會總結如下：
要加快新教師的成長步伐，就必須以教育教學理論為指導，結合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯繫實際，在實踐中不斷總結與昇華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平。
教學反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足於獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，只能做一個“教書匠”，而不可能成為教育專家。
2、觀摩分析，教師相互觀摩彼此的課並描述他們所觀察到的情景，隨後與其他教師相互交換。
個人的知識畢竟有限，只有不斷地學習別人的先進經驗，才能得到不斷的充實和提高。新教師都缺乏教學經驗，而教學經驗又是搞好教學所必需的。因此，儘可能多向別人學習，吸取他人的經驗，彌補自己之短。在我校通過師徒結對子的形式，讓新教師多聽一些富有教學經驗和講課藝術性強的老師的課，把先進的教學方法、處理教材的藝術和心得體會學到手，融會到自己的教學中去。
3、刻苦鑽研，搞好教學工作，教師需有紮實基本功。
俗話説得好：打鐵先得自身硬。對新教師來説，刻苦鑽研，煉就一身過硬的本領是根本。
(1)深鑽課程標準及教材。課程標準是新一輪課程改革理念、目標、內容的具體體現，是教師教學的依據，只有深入鑽研新課標，才能明確教學目標，恰如其分地掌握知識深度，同時要吃透課標對知識的限定範圍，以便胸有成竹地把握好知識的廣度。
(2)悉心備課。備好課是上好課的首要環節。備課在備教材的同時，關鍵是備教法。只有在教法上狠下功夫，教學才能成效顯著。現代教學的標誌是：教學的重心由教師轉向學生，由書本轉向經驗，由課堂轉向活動。教師教的目的是調動學生學習的積極性和思維活動。在教學目標確定方面，要充分體現對不同年級的學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的不同要求。要充分發揮新教師計算機知識豐富的自身優勢，大膽探索基於網絡環境下的自主學習。備課要注重學生的個別差異研究，不同學生的學習難點往往不同，只有有的放矢，才能收到實效。
這次培訓中，我結合自己之前的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
第3篇
在一開始，當暑期班的老師聯繫到我時，我還不能一口答應下，總覺得當老師是一離我很遙遠的'事情，而且我也沒有信心能教好小孩子們。到後，因為確實找不到其他的暑期兼職，我自己也想了想，以後總會碰到一些自己沒有嘗試的事情，如果一直逃避，那終將一事無成，所以後我還是聯繫了老師，答應了這個事情。在學校的程結束後，我回家休息了一天就去了補習班。提前一天去補習班，一是熟悉補習班的環境，二是在前做好我的準備工作，給孩子們留一個好的第一印象。在後的日子裏，與孩子們由陌生到熟悉，我也有了一定的教學程序，孩子們也逐漸適應了我的教學程序。但在這個過程當中，也有幾個小插曲，正是由於這幾個小插曲，我對一些事情有了更深刻的感悟。
第一事情便是作為一個工作者，就要有一個工作者該有的態度，承擔一個工作者該承擔的責任。平常做好自己的本職工作，前認真備，認真批改孩子們的作業，耐心為他們講解題目，這些都是最基本的。但除此之外，其他發生在教室裏的事情也不能不管。就拿那次的兩個小男孩鬧矛盾的事情説吧，雖然這是小事，與孩子們的學習無關，但若放任不管，搞不好就會成為大事。我作為他們的老師，就應該協調好同學們之間的關係。最後在我的勸解之下，連個小男孩也和好如初，我也感到開心。這事雖小，但讓我對工作者該承擔的責任有了新的認識，不僅要做好分內的工作，與工作相關的其他事情，自己能盡力的還是該盡一份力，這樣不能幫助別人，也能讓自己感到開心。
第二事情便是在以後工作中，解決問題的方式並不是只有一種，如果一種方式不行，就該做出適當的調整，直到選擇一種合適的方式。在工作中解決問題絕不能將就，否則會埋下隱患。這是在教七年級的孩子們音標的過程中認識到的。在第一天教孩子們音標時，我原本是打算先教他們讀單詞，在學習單詞的過程中帶入音標，但是那天發現這個方法的效果並不理想。教了他們單詞後，他們連單詞怎麼讀都容易忘記，別談記音標了。對此，我想了第二種方法，就是先教他們音標，再教他們怎麼運用音標讀單詞。雖然不知道這個方法效果怎麼樣，但我決定還是要試一試。那天的都上完後，我整理了48個音標，並將他們分類，每個英標還找了便於記住音標讀法的單詞。我認為這個方法對於他們學習音標很有幫助。音標是學習單詞的基礎，單詞又是學習英語的基礎，所以學習音標很有必要。後證明，這個方法確實效果比第一種方法的效果好了不少。從這事中，我知道人做事情是不會一蹴而就的，想要把事情做好，必須要嘗試不同的方法，最終選擇一個最好的。
我從暑期社會實踐活動中學到的當然不只這些，這只是提到的兩點，其他的還有很多，簡單的言語並不夠我表達，我只是概括的説兩點。總之，這個暑假我過的很充實，很感謝暑期班的老師給我這個機會，也很感謝孩子們教會我許多。這個夏天的回憶，我會一直珍藏在我的腦海裏。
第4篇
光陰荏苒，歲月如歌。轉眼間，本學期的教學工作已進入尾聲。為使自己今後的工作取得更大的進步，現對本學期工作總結如下：
任教以來，我一直認真學習國家的教育方針，認真學習黨的先進理論知識，自覺踐行三個代表精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來約束自己的行為，提高自己的教學水平，為社會培養出優秀的人才，打下了堅實的基礎。
本學期，我擔任了工藝1101高、工藝1102高、工藝1103、延長橡膠班的經政;工藝1101的心理健康;工藝1003、1004、石煉1001、分析1001的禮儀;電議1001、化機1001、1002、的哲學;後期又接任了兩個班的就業指導課程。共計課時400課時。在教學工作中，我做到了：
1;認真備課，做好課件。為此我認真鑽研教材，瞭解教材的結構及其重點與難點，掌握知識的邏輯結構，從教材中汲取精華並傳授給學生。同時克服自己年齡大、視力差的缺陷，認真學習電腦知識，在翻閲大量書籍同時，在網上搜索大量的東西，成功的製作出了較好的課件，較好的教案。
2;認真上課。本人一直把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是心裏的重頭戲。為此精心設計每一堂課，注重知識灌輸與能力培養相結合，充分發揮學生學習的主體能動性，取得了較好的教學效果，得到了學生的好評。
3;認真批改作業，認真輔導學生，答疑解惑，傳道授業。
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，從沒有説或做不利於學校發展的話或事，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
積極參加學校組織的軍事拓展訓練，健全了體魄，陶冶了情操，昇華了思想。
"金無足赤，人無完人"。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，開拓前進，為職教事業奉獻自己的力量。
第5篇
今天，有幸作為“學生”，參加----年連雲港鄉村國小音體美兼職教師的培訓，我參加的是美術培訓，真是收穫滿滿的一天。
上午，錢老師讓我們欣賞了一些作品，每幅畫都是惟妙惟肖，真讓讓我們讚歎不已!
下午，我們開始了畫畫之旅。在錢老師的指導下，我學會了很多的東西。如在畫畫時，要把握畫的整體結構，可以把紙上下、左右對摺一下，然後再畫，畫得時候要注意上緊下鬆，這樣的畫，從整體上看，效果會更好。
錢老師指導非常細緻，邊畫邊講解，每畫一部分，總是到下面巡視一下，幫助我們化解難點，還不時鼓勵我們，聽到她的鼓勵，心裏美滋滋的，看來賞識教育真得很重要。在以後的教學中，要多向錢老師學習，這樣所有的學生都會對我們所教的課程感興趣!
坐在明亮的教室裏，再次體會到當學生的感覺，真好!避開了家裏的柴米油鹽，一心只在畫畫上，做一個真正的學生，好像又回到了從前。
耳邊響起來《如果再回到從前》這首歌。正如歌詞所唱：如果再回到從前，所有一切重演，我是否會明白生活重點，不怕挫折打擊，沒有空虛埋怨，讓我看得更遠。
細細想來，如果真回到了從前，我會像現在一樣，摒棄一切浮躁，認真畫畫嗎?答案是否定的，因為曾經的我們都是年少心狂，只知道玩，根本沒把心思放在學習上。而現在的我們，經過時間的打磨，隨着年齡的增長，閲歷的增加，已經學會了觀察與思考，學會了反思自己的不足，學會了謙虛上進，變得成熟穩重起來。
有了這樣的閲歷與進步，我們只需珍惜現在，把握今天，今日事今日畢，就可以了。
如果再回到從前，所有一切重演，我是否會明白生活重點?
