歡迎來到我們的公文網站！本次特別推薦給您帶來了一系列有關體育課教案的精彩集合。無論您是一位體育教師還是一位對體育課程感興趣的父母，這些教案都將為您提供豐富的教學資源和靈感。無論是運動技能的培養還是體育素養的提升，我們相信這些教案能幫助您打造更完善的體育教學方案。立即點擊閲讀，與我們一同探索體育課堂的無限可能！
第1篇
1、瞭解本學期體育課的教學安排，明確體育課的常規要求及注意事項。
2、使學生進一步瞭解高中階段身體生長髮育的特點和未來社會對後備人才身體健康的 責任感和主動參與課堂管理的積極性。
1、瞭解本學期體育課的教學安排，明確體育課的常規要求及注意事項。
2、認清身心素質與其他素質以及未來社會人才需要的關係。
本學期重點學習的教材內容：武術、雙槓、跳高、耐久跑、球類（排球、籃球）。 考核內容：武術、雙槓、跳高、耐久跑、身體素質。
1、體育委員負責課上的日常管理工作，課前、課後器材的送還，協助教師的工作。
2、體育課必須穿運動服、運動鞋。因病、事不能上體育課時，必須本人事先向教師請假，來不及時可事後補假。見習生必須隨課見習。
3、課上必須按教師的安排內容練習，服從教師的指導。
4、不許無故遲到、早退、曠課。不許戴帽子、圍巾和危險物品或其他妨礙活動的物品上課。不許隨意動用已佈置好的器材。不許在未經教師同意的情況，隨意離開教學活動的場地區域。課上要注意安全，不許説笑打鬧影響他人，而出現意外傷害事故。
九年義務教育，學生們學到了一定的體育知識與技能，進入高中體育課將進一步深入地研究，如何更好地增進體質、提高基本素質、掌握更多技能及相關知識。所以我們本次課來探討上好高中體育與健康課的意義和要求。
複習、糾正跑跳操，指導學生進行體能恢復性練習。發展學生的身體協調性、靈
活性，提高學生動作的規範性、準確性。運用跑、跳等一些練習方法幫助學生逐步恢復體能。
培養學生良好的組織紀律性、集體觀念以及正確的審美觀念。
複習、糾正跑跳操，指導學生進行體能恢復性練習。發展學生的身體協調性、靈
活性，提高學生動作的規範性、準確性。運用跑、跳的一些練習方法幫助學生逐步恢復體能。
培養學生良好的組織紀律性、集體觀念以及正確的審美觀念。
第2篇
教學任務：初步掌握熟悉球性、控制球性的練習方法。
(二)概念：移動是籃球運動中隊員為了改變位置、方向、速度和爭取高度、空間所採用的`各種腳步動作的總稱。
動作方法：兩腳前後或左右開立，距離約與肩同寬。身體重心落在兩腳之間，略收腹含胸，屈肘，兩手放於體側前方。防守時站立姿勢稍有不同，兩腳開立略比肩寬。屈肘降低重心，含胸，兩臂張開。
動作方法：按基本姿勢站立，向前起動時上體迅速前傾向前移動重心，一隻腳用力蹬地，另一隻腳迅速向前跨出。向側起動時，向起動方向一側移動重心，上體迅速轉向起動方向，異側腳用力蹬地，同時腳尖轉向起動方向，並向起動方向跨出。
動作方法：跑動中加速時，上體微前傾，用前腳掌短促有力蹬地，步頻加快，同時用力擺臂。減速時，步幅適當增大，上體直起，用前腳掌用力抵地減緩向前的衝力，從而降低跑速。
動作要點：加速時，上體前傾，步頻加快，蹬跨有利。減速時，上體稍直起，步幅加大控制速度。
動作方法：從右向左變向時，最後一步用右腳前腳掌內側用力蹬地，同時腳尖稍內扣，迅速屈膝，腰部隨之左轉，上體向左前傾，移重心，左腳向前方跨出，然後加速前進。
動作要點：變向時，前腳掌內側用力蹬地，另一腳步迅速朝變向方向邁出第一步。
動作方法：在跑動時，頭部和上體轉向側面或有球的一側，腳尖朝着跑動方向。跑動時，既要保持奔跑速度，又要保持身體平衡，雙手自然放在腰側，密切注意觀察場上情況。
動作要點：上體自然側轉，腳尖朝跑動方向，眼睛平視，隨時準備接球。
