寫心得體會是我們提高自己思考能力的方式之一，在不同的環境下我們都有不同的感受，這時可以通過心得記錄下來，以下是本站小編精心為您推薦的粵嵌實踐心得模板8篇，供大家參考。
粵嵌實踐心得篇1
暑假此次我參加社會實踐，是去做家教的老師，在做家教的過程之中也是感受到作為一名老師的責任和需要去做的事情有很多，同時也是明白即使教幾個學生，但是也是有很多的挑戰等着自己，以後要成為一名真正的老師，自己也是要有很多的方面要去努力，繼續的去學習才行。不過此次的實踐，我也是收穫挺多，也是做好了自己的工作，得到學生以及家長們的一個認可，也是讓我感動，自己的付出有了回報。
之前的自己並沒有怎麼的去做過這類的社會實踐，更多也是做志願的工作，也是一些比較簡單的事情，但是家教卻是需要自己去了解學生的情況，去做好規劃，清楚要達成什麼樣的目的，去做好課堂準備的，這也是讓我更加的主動，需要自己去克服一些困難，可以説在這個過程裏面自己也是感受到做這些事情不是那麼的容易，不過也是在這期間，讓我更加的意識到自己其實也是有很多的方面還做的不夠的，也是一些缺點呈現了出來，當然這些都是可以去提升改變的，特別是自己以後要去做老師，更是要在現在做好更多的準備，才能讓自己把這責任承擔起來，去把學生教好。
教學裏面，學生們的情況我也是去了解了，的確要做好不是那麼的容易，不過也是經過自己的努力。去認真的教好學生，當然也是自己的基礎知識比較的紮實，而且剛來到大學的時間也是不久，所以以前的知識也是沒有忘記，對於自己也是一個鞏固，同時我也是發現了自己一些優勢，對於教學我不是把知識教給學生，而是更喜歡和他們交流，多去了解他們為什麼學不好的原因，去提升他們的興趣，找到根本的原因，更多的教一些基礎的知識，讓他們把基礎打得更為紮實，去對學習感興趣，從而更為主動的學習，雖然最後教學的結果成績提升不是那麼的大，但是他們學習的態度，積極性也是比之前好了很多，也是可以更為持續的去學好了。
結束了實踐，要回到學校，自己也是要多去學，來繼續的成長，以後想要成為老師還有很長的路自己要去走好，只有在學校裏面學的更好，那麼也是可以讓自己能真的到了崗位更為從容，更自信，去把教學給做到位，讓自己不負教師這個崗位。
粵嵌實踐心得篇2
一、中華傳統文化綜合實踐活動啟動。
10月23日，結合語文書上的第五單元文章的學習，我們逐漸深入的展開本次綜合實踐活動。
在啟動的課堂上，同學們談了自己對中華傳統文化的知道。包括的必定是中華的，而不是國外的，是傳統的，而不是現代的。
然後學生又紛紜根據自己的知識積存和書本上本單元流露出來的信息，歸納整理了中華傳統文化包括哪些方面。根據學生的總結，我們共歸納出以下內容：節日習俗、戲劇、繪畫、科技、陶瓷、舞蹈、漢字、漢語、武術、對聯、建築、手工藝、神話傳説、古詩詞、民俗、音樂、菜餚、衣飾、書法等20多個內容。
接着我們在課堂上佈置了全部活動的步驟和大致時間安排。
二、蒐集活動相干資料。
蒐集資料階段，由學生和家長共同完成。活動要求學生挑選自己愛好的、瞭解的或者熟悉的、感愛好的某一個方面進行有目標、有方向的進行蒐集。老師給家長髮信息，佈置任務，要求家長積極參與。本次活動蒐集資料時間計劃安排是兩週，但由於期會考試，我們的活動完成延長了一週。
蒐集資料的途徑，由學生總結：通過網絡、書籍、報刊、拜訪等多種方式進行。蒐集的內容可以是文字，也能夠是圖片、實物等。
蒐集資料階段，老師不斷讓資料進行完善，提供了十多本關於中華傳統文化的書籍，供學生進行瀏覽、參考。根據學生所掌控的資料，要求學生和家長在老師的指導下進行分類，分欄。同時，要制定一個比較多項目的大綱。
三、對自己所蒐集的資料進行交換和完善。
接着，利用週末，佈置作業，讓學生完成一份手抄報，把一些常識性的內容以圖文並茂的方式展現出來。將所收上來的手抄報進行展覽，對優秀的進行表彰嘉獎。
讓學生在蒐集了資料、完成手抄報之後，11月12日安排了兩節課對自己的材料分成小組進行交換。交換的方式有兩種，一種是自然小組，交換各自不同的內容。然後，再依照同一類的內容進行分組交換，把問題更廣更深的進行討論、補充、完善。
四、學生作品和成果展出。
選取優秀的學生代表，對自己的作品進行介紹，展現自己的調查成果。接下來作文課上，讓學生根據這幾周的實踐活動，以及自己的學習和積存，把自己活動的進程或者收穫寫成一篇文章。當活動終止後，我們將本次活動成果，採取班報專刊情勢進行總結。
本次活動為國小以來第一次長時間展開的綜合實踐活動，全員參與且重視進程的指導，儘管最後出現出來的作品還比較稚嫩，但全部進程紮實有效的展開，可以感遭到孩子們收穫很大，通過自主獨立蒐集和合作交換等學習方式，讓孩子逼真有了體驗，增進了學生綜合素養的提高。也為以後展開活動提供了參考和幫助。
粵嵌實踐心得篇3
在家裏總是被家裏人“捧在手心裏”，連家務事都很少幹；在外面，也沒有打過暑期工，唯一覺得最辛苦的便是每次的國小、國中及來到高技的軍訓。 然而，學校這次組織的社會實踐對於這樣的我是一次鍛鍊的機會，也是一次成長的體驗。
在這次社會實踐的12天裏我雖説有很多抱怨，也會有不滿，可是我依然認真去做，去幹，並且，從中收穫到了不少，不論是行動還是思想上都有所進步。
一、 過了辦公室四天的悠哉日子，第五天，我突然被通知到——調到了車間。
二、對車間一直都是充滿好奇的，好奇車間是什麼樣子，好奇車間如何工作，好奇車間裏的流水線。而這也僅僅只是好奇而已，從沒想過要進去車間裏面工作。在被通知調到車間的前一天，已經有幾個同學已經被調過去了，所以被通知到後，心裏已經明白了，這一進車間可能就在也不能過辦公室裏的悠哉生活了。
三、我所在的車間是六樓的包裝間，我們的工作便是包裝10ml的“健兒清解液”。初進車間的第一感覺是，吵；第二感覺是，熱；第三感覺是，快。機器不停歇的運轉，發出的響聲，對於我這個初入車間的人，是忍受不了的。而在工作了兩三天下來便不覺得了，當然，這是後話了。
在車間，員工不僅要穿工作服，還要戴工作帽，換工作鞋。要穿這些工作服就算了，車間卻還沒空調，只能吹電扇。七月份的大夏天，坐在家裏都覺着熱，還別説是在這封閉的車間，剛一早上下來，裏面的衣服不用説，大半都濕了。一壓，一按，轉，再一壓，一按，兩三秒的時間，一盒的“健兒清解液”搞定了。流水線上的阿姨們，包裝速度快的我都愣住了，剛開始看到時，我下巴都差點要驚掉地了。
四、這看似簡單的包裝工，要你一天做下來，不是坐到屁股疼那麼簡單，還有腰痠，肩痛，加上手抽筋。五天做下來，已經基本成為這樣的了——休息的時候累到不想動，工作的時候累到一直動。身體差不多已經麻木到，見到“健兒清解液”就準備工作，抓到“健兒清解液”就開始工作。難怪這些阿姨們已經可以大聲説話，而手頭的工作卻沒有停過，並且還那麼迅速。這可是麻木到了一種何等的境界埃
五、這一包裝“健兒清解液”，可是也將星期六、星期日給搭進去了。在看到自己的名字在六樓車間的工作表上只寫到星期二，開心到連吃飯都想唱歌，以為到星期二後就可以休息休息，或是調回辦公室。還與在辦公室工作的同學開玩笑説，我們星期三休息一天。當然，這開心之後，星期二下午發現，我的名字出現在了三樓液體車間的工作表上，而且是一直到我們社會實踐結束的那一天，15號...
六、在車間工作佔了我所有社會實踐時間的三分之二。在休息的時候，累到不想動了，我卻還是開玩笑地説：原來這一到車間，可算是“賣身”車間了呀。雖開玩笑説是“賣身”車間，可在這車間也讓我親身感受到流水線，讓我知道了車間工人的辛苦，體會到了車間工人的汗水。
這社會實踐我來説，可是一個特別的經歷。
粵嵌實踐心得篇4
把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。勞動改造人。通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。
暑期社會實踐是我們大學生充分利用暑期的時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極的參加社會的實踐活動能夠促進我們對社會的瞭解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環節,是適應新世紀社會發展要求,培養全面發展型人才的需要,是加強集體主義,愛國主義,社會主義教育,昇華思想的有效途徑.積極投身社會實踐,深入羣眾,瞭解社會,增長才幹,是青年學生成長成才的正確道路,是青年學生運用所學知識技能,發揮聰明才智,積極為社會作貢獻的重要途徑。通過社會實踐活動有助於大學生更新觀念，做先進青年！
暑期社會實踐則為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現自我的絢麗舞台。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經驗，在實踐中提高自己的能力，這將為我們以後走出社會打下堅實的基礎！
勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有着較高的文化素質，應當積極參加勞動。胡錦濤主席曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮。
平時，在家的時候爸爸媽媽都把我當寶一樣的伺候，這次我算是親身實踐了，而且我都努力的去做了。我最後當事情全部完成的時候，我們鬆了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一羣人坐在一起吃着你做的菜，心裏會很幸福高興。
20xx年8月15日我參加了暑期社會實踐，這次暑期社會實踐的地點在迎春社區，在為期3天的暑期社會實踐中，我們在迎春社區進行了一系列的服務活動。如為社區拔雜草，除牛皮癬，給社區居民宣傳環保知識，為社區居民送茶水，進行有關於中國居民生活滿意度的問卷調查，社區家電小維修等等。炎炎夏日,烈日當頭，條件艱苦，可我們依然熱情洋溢。
轉眼間，此次實踐已經結束，回想這次社會實踐活動，我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校裏是學不到的。
“沒有實踐，就沒有發言權”，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。通過社會實踐的磨練，培養了同學們不怕困難，勇於克服困難的精神，培養了大家團結友愛，互助互讓，關心集體的良好品質，讓廣大同學真正在實踐中受到了鍛鍊，增長了才幹，作出了貢獻。
想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這麼好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事。社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、瞭解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。
我感觸深的是萬事都不是那麼容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收穫。”
只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動並不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室裏學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。
我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別説讀書，比起父母來，我們幸福多了。或許賺錢這麼辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以後一定要讓父母過上幸福快樂的日子。讓父母以我為驕傲。
在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能適應它。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以後自己要走的路還很長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。
人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己説“勇敢點，挫折?怕什麼，風雨過後一定會有彩虹的”。
從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以後從事什麼樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收穫的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。我有着一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝着自己奮鬥的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好!
粵嵌實踐心得篇5
經過幾天的簡單培訓，xx護豚小藍分隊於xx年8月1日到達xx中華白海豚保護區，開展了為期24日的暑期社會實踐活動。在這24天中，我們一起工作，一起玩耍，一起體驗艱苦的滋味，一起享受奮鬥的樂趣。我真的很慶幸自己是其中一員。而開始的開始，純粹是被餘sir的介紹所吸引，抱着一種“好好玩啊”的心態去報的名。但，真的萬萬想不到，那一時的貪玩竟能帶給我如此多的意外收穫。
開始幾天的日記中反覆出現這麼一句話：一切的一切都是那麼新鮮！是的，24天裏經歷了太多的“第一次”。第一次接近大海，發現海水真的很鹹很鹹；第一次爬那麼真實的.山，以前爬的山都是有人造階梯的！第一次睡在石頭，爛木板上，還完全不覺得彆扭；第一次接觸這麼高大上的儀器；第一次認識麼高大上的人·然而，從第六天開始，日記中不再是純粹的讚美，我開始出現一些負面情緒。抱怨自己為什麼要拿這麼多數據來做，12點多還沒能洗澡，每天只能睡5—6個小時。沒有新鮮感的支撐，越來越不知道自己在幹嘛。直至江教授的那席話，驚醒了迷懵的我。那天下午，因為只有一個稱，所以所有的網都是我跟洪軒測量。加上漁獲量很多，我跟洪軒的速度非常快，這一幕被教授看到了。晚上開會，他問我們這種做法跟流水線上的工人有什麼分別。只知道怎麼做，卻不知道為什麼要這樣做。只會付出勞動，卻不會享受勞動成果，面對龐大的數據都不以為然。然後教授又舉出很多例子，告訴我們要勤于思考，善於發現。每一個現象都隱藏着許許多多的原因，我們做調查就是要把原因找出來。而找原因，就要通過大量的數據，找出規律，再從規律中發現特例，從特例中去尋找這個原因。曾經那些被我定義為大而空的話，在加以例子説明後，我才覺悟，原來是自己水平不夠，領略不了這些話的內涵。於是一切又都變得明朗起來。每次跟高手們一起開會討論，心裏都會默默地想：對喔，為什麼我想不到呢？頓覺自己腦袋裝的是草，可是又非常喜歡這樣的討論，因為可以從別人的話語中感受別人的思維方式，一種更為全面，更為新穎的邏輯。另外，做事一向粗心大意的我確確實實感受到了科學的嚴謹、客觀。師兄師姐們對待數據好認真啊，細緻到一個字的差距都不會放過，因為這些數據不僅僅是今年的成果，可能更會影響幾年的觀察。這讓我學會了要帶着責任去做事，並要把事情做到極致。
其實，最讓我糾結的是做社區調查，並不是説害怕與陌生人接觸，而是連我自己都無法説服自己為什麼要這樣做。記得一個被訪大哥説，我們大學生做的這些調查根本起不了作用，也阻止不了核電站要建在那裏的事實，出來做調查也只是給我們玩玩，體驗一下，積累一點社會經驗罷了。雖然他的態度有點偏激，但説的話未嘗也沒有一點道理。而且從很多被訪人的口中聽到了他們的無奈，這也很讓我失落。火電站，核電站對環境，對人體有危害，誰都知道，但又有什麼辦法呢？政府説要這樣做，作為普通市民的他們又能做點什麼呢？然而，我們又能做點什麼呢？晚上開會也有説到這個問題。勉強能接受的一個説法就是，我們要從經濟和環保兩方面來考慮。核電站對白海豚生活環境多多少少會有一點負面影響，但如果核電站可以給當地帶來非常顯著的經濟效益，那就不能只顧環保，而不考慮當地的經濟發展，所以我們要權衡這個輕重。另外，雖然我們不能改變這個事實，但我們能做到的就是拿出數據，真真切切地説明核電站對周圍環境確實產生不良影響，從而要求核電站做出賠償或者採取改良措施。社會生活本來就存在着很多複雜的關係，稚嫩的我也會慢慢學習。
當然，不得不説的還有情感收穫。記得第一天過來保護區，就驚訝於他們的熱情。加上多天的相處，對他們也多了一些瞭解。非常具有個人魅力的xx；樣子憨憨但超級好人的劉哥；説話幽默的多情男發哥；勤勞的一等一好男人澤哥；温柔漂亮，堪稱女人典範的xx···其實，這些又怎能用簡單的幾個字來概括呢？反正想起他們來，自己都笑了。還有與隊友們的感情也是槓槓的。喜歡直呼師兄師姐的名字；喜歡大家常説的那句“我有空，誰要幫忙”；喜歡飯後和大家散步；喜歡自己可以毫無形象，經常出糗，像小朋友那般天真的玩耍···雖然與研究生師兄們接觸不多，但對他們印象還是不錯的。3號開總結大會，江教授分享了很多他個人的感受，教給我們不僅科研的知識，還有做人的道理。聽着聽着，就有種想哭的心情，害怕以後再也聽不到他的發言。因為遇上一個好老師真的不容易，更何況是一位這麼有思想深度的老師呢？
粵嵌實踐心得篇6
借於本次毛概的社會實踐活動，我們有了走出校門去接觸社會，瞭解社會的機會。我們小組選擇北京大學生消費價值觀這一題，設計了調查問卷，我們分成小組去周邊的幾個大學發放調查問卷，還通過qq、人人、郵箱等網絡工具發問卷，儘可能多的增加調查者數量。收集齊數據後，我們通過excel軟件進行分析，得出結論。
在這一過程中，我們相互幫助，相互合作，讓我體會到團隊的力量是無窮的。在實踐過程中，我們也出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。通過本次社會實踐活動，我們學會了許多。一方面，我們深入瞭解了北京大學生消費價值觀這一熱門話題;另一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長。社會實踐還讓我學會了許多處世之道：首先，隊員之間要首先要善於合作。由於，我們隊的隊員都是同一班級的同學，所以我們配合得非常默契。但是將來和我們合作的不一定都是我們的朋友，這就要求我們要學會包容，善於與人合作。當今社會，團隊合作能力更加重要，“眾人拾柴火焰高”。其次要善於溝通.溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。在發放調查問卷的過程中，我們深切體會到這一點。其三，要主動出擊,當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。分內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收穫。
我們除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能，還能逐步瞭解社會，開闊視野，增長才幹，並在實習中認清了自己的位置，發現自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使自己有一個正確的定位，增強了努力學習的信心和毅力。
做為大學生，我們深深地感到社會實踐的重要性。並希望以後能夠經常參加實踐，這種社會實踐是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會工作中體驗生活，親身的接觸社會、瞭解社會，才能使自己得到鍛鍊，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用於實際，使自己成為真正有用於社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在於此。
粵嵌實踐心得篇7
隨着社會的發展，中學生的價值觀和審美觀不斷改變，一些中學生為了追趕所謂時代的潮流，想方設法改變自己的外在形象，設置過分標新立異。於是，中學生的形象問題越發突出。在這個問題上，不同年齡的人們都持什麼態度呢？對此，我們進行了一次主題為“您心目中的中學生形象”的社會調查。
調查問卷為同學自己設計，被調查者須填寫性別、年齡及25道選擇題。題目如“您認為影響中學生形象的因素”、“中學生是否可以染髮燙髮”、“中學生是否應該追求流行”等。
天氣十分悶熱，但同學們卻十分積極，不斷地向過路行人説明用意，請他們填寫問卷。剛開始一些同學不好意思開口，可看着別人一份份的把問卷發出去又收回來，膽子也逐漸打了起來。有些行人很熱心的幫我們填寫，但也有許多人不予理會，徑直走開。一次次的受阻並沒有打消同學們的積極性，相反，同學們越戰越勇，更加積極的尋找，更加耐心的講解和等待？？更有一些同學積極開動腦筋，請不同年齡、不同身份的人來填寫，如商場售貨員、看車大爺、賣水的阿姨，都成了我們調查的對象。
終於，經過近三個小時的努力，500份問卷被如數填寫、收回。然後，我們會對這些問卷進行整理和統計，得出最終的結果——人們心目中的中學生形象。
這次活動，讓同學們受益匪淺。我們通過對不同人羣關於中學生形象的調查，可以更加清楚的瞭解社會對中學生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我們提高了能力、鍛鍊了膽識、磨礪了意志，更加接近社會、瞭解社會。同時，同學們也深刻體會到了社會工作的艱辛，更加懂得應該如何表達自己、如何待人接物、如何面對和戰勝困難挫折。
而且，我們誠懇的笑容、謙和的態度、耐心的講解，無不給人們留下深刻的印象。我們在社會中樹立了良好的一中學生形象，為團旗增添了光彩。
這次社會實踐告知我，在新經濟時代學生應當具有創新觀念和把握成熟技術的能力，善於經營和開闢市場，富有團隊精神等素質。要有周密的思辯能力和理性的思考能力，致力於探索理性、情操、才幹、體質之完善，只有做到全面發展才能適應社會的需求，並立於不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發展做到與時俱進，不與社會脱節，我們應當珍惜現在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識，應用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。假如我們想接受時代的挑戰遭到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不但要學好各門學科，還要廣泛地吸收各領域的知識，努力進步綜合素質。
一路的艱辛與微笑，雖有所收穫，然所學是開始，新的考驗和決定要奮鬥不息，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾！在這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗讓我有了深入感慨，這不但是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。
粵嵌實踐心得篇8
在開頭時，我們覺得有些窘困。不僅是由於我個人的性格不擅長做這些需要面對很多人奇怪的目光的效勞，還由於開頭時還並不覺得清掃街道這個任務所具有的重要意義。只是認為我們本身更加喜愛幫忙別人。在正式開頭前的那天晚上，我們只是在想着其次天的工作。實際上，在這之前，我們並未做過例如清掃街道這樣的，關乎人們尋常生活質量的工作，並且那時我們認為，清掃街道是一件勞累卻得不到相應工作酬勞的活動。
所以在開頭效勞的第一天，在我拿起工作用具——掃帚之前，我有些忐忑擔心，甚至還有些躲避的念頭。但一想起那些成天辛苦工作的環衞工人，我還是硬着頭皮拿起了掃帚。
然而。在我拿起掃帚的一剎那，我感受到了它的重量。拿在手中，感覺沉甸甸的。我好像明白了什麼。當我帶這掃帚來到路邊時，我瞭解了我所感受到的想法。手上的掃帚就是一份責任。我向社區人員要求任務的承諾，清理街道的任務，是我承受了這個社區效勞任務後全部的責任。這些責任就像我手中那把沉甸甸的掃帚。於是我拿着掃帚開頭掃街。這份任務猶如意料之中的疲乏，卻也有些意料之外的輕鬆。放下了工作之前不必要的心理負擔後，我掃的非常輕鬆。雖然一天下來身體疲累，卻有了一些意料之外的收穫。經過了這一次的活動讓我們感獲頗多我們以後會多多參加這樣的活動，為漂亮的城市奉獻出我們微薄的力氣
在活動中，同學們都很積極的參加，看到的都是一滴滴真實的汗水。雖然我們是被動去參與活動的，但對於我們這一時代的青少年來説可謂是一場熬煉的好時機，所以大家都沒有什麼怨言。在班長的`帶着下，我們相互幫助共同努力完成了這次集體掃大街的活動。
這次活動雖然沒有幹什麼大事，但是在這個過程中，我們不光在環保問題上有了一個深層次的理解，與此同時我們大家學會了合作互助，大家能夠在這活動中自覺地安排任務，並且能很好地完成自己的任務，既提高了工作的效率，也提高了工作的質量，很好地發輝了集體的力氣。在整個活動中大家發揮個人的積極性，飽含熱忱地完成了這次活動。我覺得這次活動的意義非凡，大家不僅親身體驗了勞動，而且熟悉到愛護環境刻不容緩，最重要的是我們第一次深刻熟悉到珍惜我們的環境，珍惜我們的家園，珍惜我們身邊的人是多麼重要的事情啊！
我們從原來以為掃地，不過簡簡潔單的幾下，很簡單的想法經過掃了一會兒後，我的手已經開頭微微發酸，由於大街地面不像教室平滑，大街地面粗糙，從物理的角度來説，摩擦力大，因此掃起來很費勁。心裏開頭消失煩躁，速度也慢了下來。最終掃完後，又苦惱垃圾往哪倒這一過程變成了原來掃大街也這樣困難，在我們煩躁的同時卻看到環保阿姨推着垃圾車過來。她熱忱地向我們打招呼，雖然她戴着口罩，但從眼睛我們看出了她在笑。一下子，心裏打了個激靈。
我們只不過掃了20幾分鐘，我們就已經厭煩、埋怨。而那些環保工人每天自己推着一輛垃圾車，邊走邊掃，拿的是大掃把，比我們現在手裏的重多了，掃地的時間是一天一天算的，但他們沒有任何怨言，累了就只在公路邊歇一會，相比之下，我們是多麼的渺小，我們成天只在學校裏學習，只聽聞環保工人的宏大，跟着別人大呼“敬重我們的城市衞士”，卻少付出行動。。想完這些，回神已經發覺，阿姨已經走遠。我仰起嘴角，身體已沒有剛剛的沉重。揚起大步，跟同學們有説有笑地走回學校。信任以後，在路上遇到環保工人，我會對他們微笑。
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才能，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發覺了自己的缺乏，對自身價值能夠進展客觀評價。這在無形中使我們對自己的將來有一個正確的定位，增加了自身努力學習學問並將之與社會相結合的信念和毅力。
