寫觀後感是對電影創作者的一種尊重和致敬，觀後感是我們對電影中情感交織和情節發展的感悟和領悟，下面是本站小編為您分享的《感恩》觀後感優質6篇，感謝您的參閲。
《感恩》觀後感篇1
交往，如同茫茫大海上的燈塔；交往，如同無邊沙漠上的綠洲；交往，如同飢餓難忍時的食物……交往時十分重要的，是人生中必不可少的。那天，我觀看了于丹教授的講座，感觸頗深。
講座是關於交往的，于丹教授對中國小生交往情況進行了分析：現在的中國小生愛把自己鎖在家裏，不願與別人交往，本是該快樂嬉戲的時候，卻很少見到他們玩耍的身影。中國小生中54%的人認為交往不重要，他們更願意看電腦與電視。36%的人更願意與父母等長輩交往。只有10%的人有自己的朋友圈子。這充分的説明了現在的中國小生不懂的交往，不願意交往。當我看到這時，我的心被深深地觸動了。我認為，交往是人生中必不可少的，通過交往，我們能交到許許多多的新朋友。我們可以從朋友身上學到我們身上所沒有的優點，正所謂：取人之長，補己之短。可以很好的提高自己。當我們快樂的時候，把快樂與朋友分享，會得到兩分快樂。當我們煩惱的時候，把煩惱與朋友分擔，煩惱會減少一半。當我們需要朋友時，朋友也會給予我們：在我們成功的時候，朋友的一句真心的鼓勵，會告誡自己不要驕傲；在我們失敗的時候，朋友的一句安慰，讓我們不氣餒，給予我們温暖與希望。愛因斯坦説過：世間最好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。這説明了交往是人生的重中之重。
這使我忽然想起一個故事：一位科學家為測試交往的重要性，找了學習相差不大的兩個中學生，同時轉到陌生的環境上課，其中一位性格很外向，很喜歡與人交往，而另一位則有一些內向，也沒有什麼朋友。當他們兩個轉入這個陌生的環境上課時，都十分的不習慣，成績也快速滑下。過了一個月後，令科學家所震驚的是：那個外向的學生在下課時身邊聚滿了人，和他有説有笑，他的成績也提高很快；而那個內向的學生下課時孤零零的坐在那裏，沒有一絲生機，他的成績也在繼續下滑。當科學家問那個外向的學生為什麼成績上升的那麼快時，他笑了笑，説：“在我成績下滑時，我結交了許多好朋友，他們給我講解我不會的問題，還給予我許許多多的鼓勵，我的成績自然開始提高。”而問到另一個學生時，他含着淚，説：“沒有一個人願意和我玩耍，當我感到傷心難過與無助時，沒有人安慰我，我感到十分自卑……”通過這個故事，也告訴我們交往的重要性。
傑利密·泰勒説過：友誼是我人哀傷時的緩和劑，激情的舒解劑，是我們的壓力的流泄口，我們災難時的庇護所，是我們猶疑時的商議者，是我們腦子的清新劑，我們思想的散發口，也是我們沉思的鍛炬和改進。我們要學會交往，結識一些良友，會對我們的成長有很大幫助。因為交往是人生中的重中之重。
《感恩》觀後感篇2
週六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座，其中大樹與調皮的小男孩的故事，對我的觸動很大。
從前，有個孩子喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹説："你看別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有。"大樹説："你把我結的果子摘了去賣，你就有玩具了。"以後，孩子只有秋天才會來到大樹下。過了幾年，小孩長成了青年，他對大樹説："別人都有房子了，可我沒有。"大樹説："你可以把我的樹枝砍了蓋房子。"又過了幾年，青年變成了中年人，他對大樹説："別人都漂洋過海了，作為中年人我也應該到別處去看看。"大樹説："你可以把握的樹幹砍了做成獨木舟。"中年人把獨木舟推進海里走了。漸漸的，中年人長出了一根根白髮，他來到樹樁前，樹樁説："我已經是一個沒有用的樹樁了，你更不會理我了吧。"他説："不，現在我只想陪你一起曬太陽。"樹樁開心極了。
這個人的一生都在像大樹索取，而大樹所要的回報僅僅是他的陪伴。大樹就像我們的父母，都是無私的，為了兒女，給予他們所有的一切。
百善孝為先，我平常對父母索取的多，對父母的體諒少，常常因為飯菜不可口就大發脾氣，由於父母不答應我的要求就大哭大鬧，有不達目的不罷休的架勢，現在我知錯了，應對父母懷感恩之心，尊敬老師，團結同學，孝心常在。
《感恩》觀後感篇3
星期六，我們一家去看電影，電影的名字叫《感恩的心》。
這部電影深深地打動了我。主人公——高盼盼，從一出生就得了不治不症，還是那麼關心爸爸，爸爸為了她，把家裏能賣的東西都賣了，爸爸還獻出自己的血給高盼盼。結果，體力下降，在上課時從講台上暈倒，癱瘓了，一輩子也站不起來了，只能天天坐在輪椅上。有一次，高盼盼在公園裏對王阿姨和爸爸説：“我不治病了，就讓我走吧！能看見媽媽，死又不是一件痛苦的事。童話書裏説，天國是一個美麗的地方，説不定天國真是一個美麗的地方！”我覺得電影放到這裏真是令人哭泣，令人感動。最後，經過許多好心人的幫助，終於，高盼盼得救了。我非常敬慕高盼盼。
再想想我自己，和她差得遠呢！她得了不治之症還幫爸爸做事。我沒有獨立自主的能力，常常需要爸爸媽媽的照顧和幫助。記得有一次，爸爸在虎門沙角上班，媽媽又要去東莞市進修，就我一個人在家，我非要媽媽在家陪我，我説：“一個人好怕！”媽媽説：“怕什麼，旁邊有鄰居，你這種依賴性要改，要有獨立自主的能力，你以後長大了，爸爸媽媽不在身邊了，你説怎麼辦？”想起這些，我真羞愧得無地自容。
看了《感恩的心》，我深深地感到：是爸爸媽媽給了我們生命，我以後要好好學習，長大報答父母！
《感恩》觀後感篇4
感恩勵志報告會觀後感（陳嘉興）就在陽光晴朗的星期四，我們坐在熟悉的足球場的草地上，凝聽着張緒坤博士給我們上的一節課———感恩勵志報告會，感恩勵志報告會觀後感(陳嘉興)。張緒坤博士為我們講述了關於我們國中生的衣着和頭髮長短的知識，不要穿得看起來不要看起來不像男的，又不像女的。接着我們由喜轉換為悲哀，由笑容迎接眼淚，我們進入張緒坤博士的催眠。我閉上了眼睛，回憶起我的童年，回憶起我的快樂時光，回憶起以前父母在家等我吃飯，父母為了讓我多一些學習，替我洗衣服，為了讓我在更好的環境裏學習，拼命在外面賺錢，讓我吃好睡好玩好，學校要訂一些關於學習用品的，父母毫不過問就給了我錢要我交，觀後感《感恩勵志報告會觀後感(陳嘉興)》。父母的愛真偉大！當我再母親的懷裏，母親如同背了十斤一樣揹着我，汗水漸漸從母親那烏黑烏黑的頭髮裏流出，當我想到這時，鼻子一酸，不禁流出了幸福的眼淚。接着説到了老師，老師天天為我們講課，為我們改作業，天天一上完課就回辦公室改作業，改完作業後，比我們先預習好下一課的內容，準備好下一課的課件，天天晚修邊改作業邊看管我們的課堂紀律，晚上，看管我們睡覺。十點鐘左右才下班回家，回家後，可能還準備明天的課程。我們既要報答父母的養育之恩，又要報答老師的恩情最好的辦法就是好好學習，取得好成績，用好成績來報答父母，報答老師，以後多一些回母校，探望老師。
《感恩》觀後感篇5
近日，我看了《一橫老師感恩教育演講》這個視頻，長達93分鐘的演講中，一橫老師所説的每句話，都是他的肺腑之言，他不僅教我們要感恩，感恩祖國﹑感恩父母、感恩老師，他還告訴我們：一切都用行動説話！
想想以前，我對父母是多麼的不孝。母親把我帶到了這麼漂亮的人間，並且用她那慈母的心和用辛苦掙來的血汗錢養我，供我上學，可是我卻還生在福中不知福。羨慕那些可以衣來伸手飯來張口的人，與他們互相攀比，甚至因此討厭媽媽。當我看到一橫老師説他在一次記者採訪一位大媽的時候，他們的對話，讓我不禁淚流滿面，我覺得我對不起媽媽。從今以後，我得做媽媽的好孩子，用我的行動來證明一切，證明我會改正，成為一位孝順、乖巧的女孩。 有人説，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，在我們學校裏，就有無數個愛生如愛子的“神”啊！學校裏，老師總是無微不至地關心我們，教育好我們，或者苦口婆心，或者侑侑善誘，為我們的學習與成長而嘔心瀝血。可是，以前我們卻不以為然。現在，這個視頻，又讓我心裏覺得非常愧疚。我對不起父母，更對不起老師，從現在開始，我要用我的行動——踏踏實實地學習，誠誠實實得做人，來證明我對老師的愛。
這個視頻無比感人，它讓我明白什麼叫愛，什麼叫感恩，我永遠會記住一橫老師的話，學會感恩，用行動説話，從現在開始，我要努力學習，將來成為祖國的棟樑，以報答我的父母、老師。
六年級:吳伊妮
《感恩》觀後感篇6
無論是國小生、中學生、大學生還是成年人，人格健康總是人生的基石。人格包含：堅強的意志，敢於拼搏的勇氣，寬容、謙虛、善良、自信心、交往能力，獨立生活能力，自制能力，承受挫折的能力，高尚的品質等等。一個人人格健康，猶如擁有一片沃土，它會使每一粒知識種子生根、發芽、開花、結果。如一個人人格不健康，它的內心猶如一片荒漠，即是給它栽上豔麗的花朵，隨着時間的推移，它也會凋謝。所以，一個人只有擁有健康的人格，才能擁有健康的思想，才會清楚地認識自己，找準自己的人生位置，才能真正成為對社會、對人民有用的人。
一碗米的價值因人而異，一個孩子的空間大小也因人不同，除了老師和父母能夠幫助他發現最大的價值空間，更重要的是他自己來認知自己的生命。
于丹教授説得對，人的一生，不過是從光陰中借來的一段時光，歲月流淌過去，我們自己也就把生命篆刻成了一個樣子，它成了我們的不朽，我們的墓誌銘。觀看于丹教授的講座，讓我領悟到的是一種智慧，是對自己得失缺憾的正確對待，是對身邊朋友的理智看待，是融入生活中的一種道德，更是追求自我完善，通向自我幸福的路。
同時，我們還要學會寬容，寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己，學會放棄，坦然與淡定地面對這個大千世界，可以化解心中很多的遺憾。寬恕他人，更需要一種無畏的胸懷。這時，你會發現，身邊充滿了真誠、熱情和信賴。
都説半部論語治天下，其實只要我們從中尋找到了自己想要的，就能終身享用。
