【日常生活表現】
温和良善,個性羞怯膽小,學習漸有進步,繼續努力。
動作輕巧、個性温柔,雖有時糊塗,難掩其慧心。
心地善良,課業表現尚佳,顯示其用心程度,唯興趣不夠廣泛,宜多培養。 對於自己的生活細節表現都能積極認真,從不馬虎。 知道友愛同學,並且會主動幫助同學解決困難。 知道尊師敬長,並在應對進退上表現合宜的行為。 對於正義的事,能有所堅持,表現出自己的判斷力。
【團體活動表現】
對於班上的事情表現熱心,下課時會自動的維護班上的清潔。 擔任班級幹部負責認真,並且在羣體中表現合宜的行為。 對於團體分派的工作會努力完成,並且會向老師報告結果。 能夠主動發現班級團體中需要改進的事項。
對於多數的決定能夠在充分表達自己意見之後,貫徹多數的決定。 知道自己的一言一行,都會對羣體有重要的影響。 能夠遵孚團體的規範與紀律,並視為最高榮譽。 對於同學破壞羣體的行為,能善加規勸。
【導師總評】
閲讀能力進步許多,
也養成了主動閲讀的好習慣, 常會主動提出自己對事物的看法, 心思細膩,常能發現別人易疏忽的地方, 對自己很有信心,
國語咬字清晰,語調自然,是個朗讀高手, 頭腦清晰,在數學領域表現突出, 常能舉一反三,
會主動指導程度落後的同學, 是個小老師,
天資聰穎,學習能力佳,
在繪畫和創作方面的表現出色,是個可造之才, 上課態度積極進取, 學習慾望強, 會主動查詢資料,
博學多聞,常能為同學補充常識, 上課較不專心,
希望能繼續保持,
若能改進,一定能有更好的表現, 希望家長能多給予鼓勵, 實在是個叫人喜愛的好孩子。 注音符號哂媚芰M步許多,
蘭心慧質、嫻雅温柔,頗有大家閨秀的風範, 做事認真負責,
老師交代的事,一定會努力做好, 與同學相處融洽, 會和同學分享事物,
同學有困難時,會主動的給予幫助, 常會主動幫忙老師,是個能幹的小助手, 善良貼心,懂事乖巧, 深得同學的喜愛,人緣極佳,
常愛賴在老師身邊,與老師分享心情, 是個叫人疼愛的小可人兒, 是個叫人喜愛的好孩子, 是老師和父母心目中的好寶貝, 謙恭有理,懂得應對進退, 個性憨厚、不善與人爭, 活潑端莊有禮貌, 謙恭有禮,循規蹈矩, 熱心服務,樂於助人, 聰明活潑,努力向上, 文靜乖巧,孚分負責,
個性活潑大方,很會表達自己的意見。 温和良善,個性羞怯膽小,可繼續努力。
動作輕巧、個性温柔,雖有時糊塗,難掩其慧心。 蘭心蕙質,嫻雅温柔, 頗有大家閨秀的風範,
個性温厚善良,很會為別人著想, 個性憨厚,不善與人爭,
喜歡看書、畫圖,能安靜,耐心的把自己的事情完成,是個可愛的孩子。 天賦聰穎,很有主動求知的精神, 性情温和,不善與人爭,安分孚己。
天賦不錯,也頗肯努力,表現尚佳,為人和善,且熱心助人,很得人緣。
性情温和,課業未盡全力,寫字也很草率。 求學態度已見進步,可謂漸入佳境。
為人寬厚大家愛,有時糊塗來作伴,不忮不求人安樂, 沉默寡言,性情温和,不善與人爭,宜多鼓勵。 待人寬厚、個性較活潑、好動。 字體端正,學習已漸入佳境。 努力向上,負責盡職
坦率直言、做事粗率、課業表現佳。 喜愛閲讀,學習專心,努力向上。 粗心大意,常常糊塗,課業不專。 性情温和,安分孚己,課業漸入佳境。
性情温和,不愛讀書,請多努力。 個性憨厚、不善與人爭,課業宜加強。
天資聰穎學習佳,活潑端莊有禮貌,品德學業樣樣優,父母心中好寶貝。 謙恭有禮,循規蹈矩,上課易分心,提醒自己要注意。
蘭心慧質、嫻雅温柔,頗有大家閨秀的風範,功課表現亦佳,可謂品學兼優。 文靜輕巧、不善交際,學業已有進步,值得嘉許。
温和良善,個性羞怯膽小,學習漸有進步,繼續努力。
天資聰穎學習佳,活潑端莊有禮貌,品德學業樣樣優,父母心中好寶貝。 聰明活潑,努力向上,熱心服務,是個令人喜愛的好孩子。 心地善良,課業宜加強。
學習態度不夠積極,也不喜歡發言,需多鼓勵。 温和良善,個性羞怯膽小,學習漸有進步,繼續努力。
天資聰穎學習佳,活潑端莊有禮貌,品德學業樣樣優,父母心中好寶貝。 個性活潑大方,很會表達自己的意見。
温和良善,個性羞怯膽小,學習漸有進步,繼續努力。 動作輕巧、個性温柔,雖有時糊塗,難掩其慧心。 温和良善,個性羞怯膽小,學習漸有進步,繼續努力。
心地善良,課業表現尚佳,顯示其用心程度,唯興趣不夠廣泛,宜多培養。