一、指導思想
幼兒期是智力開發的最佳起，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點和新《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。
二、情況分析
1.大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。
2.心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。
3.不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕等不尊重成人的勞動。
4.意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
5.文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架。
三、措施、內容
針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：
(一）常規教育，常抓不懈。
1.班級每天進行晨談，根據班務計劃、周計劃，切實際地開展，充分發揮晨談的教育作用。
2.有重點圍繞季節、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒瞭解初淺的德育知識。
3.開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4.開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。
5.有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用
（二）學習標準，培養習慣。
1.學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。
2.學習先進園的德育工作經驗，用於實踐。
3.學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好品德工作。。
四、具體工作安排：
二月份
1.常規教育
讓幼兒熟悉一日生活常規。熟悉幼兒園環境，穩定情緒，較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園。
2.禮貌教育
進行初步的禮貌教育學説“早”“好”“再見”等禮貌用語。
三月份
1.常規要求：
幼兒盥洗能力的培養。教育幼兒知道飯前、便後要洗手，和洗手的正確方法。
2.三月八日“婦女節”讓幼兒知道媽媽的辛苦，教育孩子愛自己的媽媽。
四月份
1.常規要求
（1）學習常規的培養：上課專心聽講，坐姿端正。
（2） 繼續學做有禮貌的好孩子，評出小紅花。
2.進行愛集體守紀律教育，把每週五的晨間定為擦小椅子時間，進行勞動教育。
3.學習自己整理玩具。
五月份
1.常規培養：
（1）養成幼兒愛護物品及節約勤儉的好品質。（2） 三個輕：起路輕、説話輕、放下東西也要輕。
2.五月一日“勞動節”是讓勞動人民休息的日子。學習幫助大人做力所能及的事情。
3..教育幼兒熱愛父母、老師、小夥伴，與同伴友好相處，學會關心他人等。
六月份
1.常規培養
（1）自理能力培養。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能幹，自己的事自己做。
（2） 向幼兒進行友愛、謙讓的教育。
2.六月一日“兒童節”讓幼兒知道這是小朋友自己的節日。
