學校二O一二年春科研工作計劃

一、指導思想

樹立科研服務意識，以《豐都縣教育科學研究所20XX年度工作計劃》為指針，以積極實施素質教育全面提高教育質量為目的，以新的課程改革為主要內容，積極進行教育科學研究。全面樹立“科研興校、科研興教”的理念，以科研為動力推動我校各項工作的全面發展。特制定20XX年春期教科研工作思路。

二、工作策略

學校延續教科室、年級組、教研組（備課組）三級教研網絡，以教科室為中心，層層負責，逐級推進，保證每週有教研活動。

1、建立年級組,劉玉華為幼教組組長，曾珍為一至三年級年級組長，黃平為四至六年級年級組長，陳軍為七年級年級組長，白將軍為八年級年級組長，皮永紅為九年級年級組長，負責各年級組的教學協調、成績分析、教師會議、尖子生會議等工作。

各年級組設辦公室主任，羅吉瓊為一至三年級年級組辦公室主任，梅剛為四至六年級年級組辦公室主任，況顏為七至八年級年級組辦公室主任，熊祥林為九年級年級組辦公室主任。負責本年級組辦公室的安排、協調、保管等工作。

2、成立教研組（備課組）。

國小語文組：組長曾珍，成員有廖明權、古利娟、樑譚超、李亞紅、朱子清、秦淑玉、文幸、向娟、江美、李代數、彭海明；

中學語文組：組長皮永紅，成員有廖桂珍、黃勇、黃英玲、王興奎、張濤、況顏；

國小數學組：組長黃平，成員有李亞華、張小蘭、熊朝宏、彭海明、毛應普、李紅賢；

中學數學組：組長陳永才，成員有隆平、陳軍、亓朝霞、石傳利、陳鵬；

英語組：組長龔桂華，成員有白將軍、江政偉、羅嵐楓、蘭俠、楊曉慧、李立、向蘭豔；

理化生組：組長李文孝，成員有熊祥林、廖金梅、向彥橋；

政史地組：組長餘桂蘭，成員有曾憲革、廖玉容、陳鄰酈；

藝體組：組長梅剛，成員有秦春容、車曉鈺、李春霞、陳德碧、譚雪霞、王希、羅吉瓊；

國小綜合學科組：組長李亞紅，成員梅剛、向蘭豔、車曉鈺、秦春容。

幼教組：組長劉玉華，成員有劉小義、馬小慶。

學科教師在教研組長的組織下，加強對本學科及相關學科之間的研究，並根據學校安排形成材料、記錄上交到科研處。

三、具體工作

（一）、以教研組為依託，開展與新課程改革相適應的校本教研活動。

1、校本教研專題研討會

活動形式：先由各教研組長在第三、四周根據本學科在教學“六環節”中確實存在的一些問題確定四次本期將進行的研討主題，上報教科室備案，再由教研組長確定中心發言人，中心發言人和交流發言人要根據確定的主題認真準備發言材料且形成文字記錄；最後教研組長將開展的活動記錄和發言材料上交到教科室。

2、雙週業務學習促教師專業化發展活動

A、活動時間：雙週每週二下午17：30（冬季時間為16：30）。

B、活動方式：

①全體教師統一學習業務知識，學習的過程中必須做好記錄。

②觀看名師教學光盤，看完後組織教師進行評課，以達到聽、評課的統一，並最終形成聽課材料。

3、各教研組優質課暨“三課”評選活動

A、先由教科室按教研組登記教師上課順序；

B、規定時間現場上課。

C、由常規考核領導小組按《豐都縣課堂教學評價表》對課堂質量進行打分；

D、評出各教研組一、二、三名，計算分數時去掉一個最高分和一個最低分然後求平均分算出；

E、獲獎將納入學校積分考核加分

4、集體備課活動

①、學期進行七次集體備課，提倡多樣性，內容要有實效性。

②、以教研組為單位，在指定時間、地點進行集體備課，學校領導要及時深入參加所在教研組備課。

③、重點備每單元的起始課，突出重點、難點，把握關鍵。

④、教研組長確定中心發言人、記錄人，共同交流教學過程、教學策略等，形成集體備課教案。

⑤、教研組長確定上課教師，以實現集體備課的運用。

⑥、組長按規定時間上交集體備課記錄。

5、認真學習昌樂二中271高效課堂理論和經驗，深入推進課改工作，進一步推進小組合作學習的課堂教學模式。

①、成立課改領導小組：組長：曾憲革；副組長：白將軍皮永紅；成員：黃平向彥橋毛應普李文孝隆平張濤李春霞及各教研組長。

②、高度重視，統一認識，全面推進課改工作；

③、積極開展先進的課堂理論和經驗的培訓學習，汲取精華，開展教師體驗式學習研討；

④、開展專題研究，開展自主、合作、探究式學習言研討，國小3-6年級，中學7-9年級開展小組合作學習。

⑤、邀請教科所專家、教育學會專家到我校講學，對教師進行培訓；

⑥、開展鄉鎮兄弟學校教育教學、教育科研聯誼活動。

6、教學反思活動

教師要針對自己的教學實際，靈活選擇教學反思的類型。如“課後反思”、“周後反思”、“月後反思”、“期中反思”。每月根據所上內容手寫一篇教學反思，要求深刻、具體，有實效性，字數一千字以上。

7、加強對新教師的指導

一名大學生要做到從學生到教師角色的轉變，在各方面需要有很大的努力。為了儘快提高新教師的教學能力，提高業務水平，更新教育思想和教育理念，使新老師跟上高質量的推進素質教育的需要，為其能儘快成長，學校延續教學“一對一”傳幫帶制度。具體如下：陳軍指導陳鵬；龔桂華指導李立、劉玉華指導馬小慶。

要求：結對教師經常相互聽課，聽課後詳細交流，提出建設性意見。

8、開闢幼兒教育科研新陣地，加強幼兒教育管理與監督，提升幼兒教育品位。

9、開展特色工作，抓好第27屆科技創新大賽的一切工作，進一步提升我校科技教育含金量，打造山區科技教育新領域。（計劃另作安排）

（二）搞好常規工作不鬆懈

1、積極組織教師參加縣、鄉、校舉行的賽課活動和片區教研活動，讓教師出去多看、多聽、多交流、多總結來提高教師的教學水平。（注意：參加活動後要有相應的記錄並上交到教科室）

2、做好各類試題，上級文件的收集和整理工作，及時傳達，以便教師能把握教學方向。

3、做好乾部大培訓和繼續教育的資料整理、上報工作。

4、辦好學法講座，選取對師生切實有用的學習內容，力求實效。

5、堅持教師間相互聽課，聽課後提出相應的建議，不停留於形式，每期每位教師不少於20節其中中國小交叉聽課不少於5節，教研組長25節其中中國小交叉聽課不少於8節，中層幹部30節其中中國小交叉聽課不少於10節；學校校長不少於50節。（注意：學校行政將不定時隨堂聽課）

（三）以課題管理為依託，全面提高我校教育教學質量，積極推進“三化”管理質量年主題主題活動

一是抓好發展性閲讀課堂教學環節的微觀研究，每一步都要認真探討，讓每一個環節都真正有效；二是抓好小組合作學習研究，強化學生的管理，強調以學生為主體、以學習小組為的評價體系。三是抓好總結關，做好階段、學期總結，召開課題總結大會，交流先進成果，推廣普及提升研究水平。

（四）以遠程教育為平台，提高教師充分利用信息技術的能力，充分利用網絡課程資源，實現資源共享。充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。

（五）狠抓畢業班管理，加強畢業班教學研討，做到一訓基礎，二訓提高，三訓專題，四訓綜合，努力提高畢業班學生學業成績。

（六）做好名師、骨幹教師的培養和提升工作。

四、具體活動安排見附表（1）。

三建鄉中心學校教科室

20XX年2月7日

附表1：

三建鄉中心學校

20XX年春教科研活動行事曆